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    年度書名
    2019Hui-Ling Wendy Pan; Fong-Yee Nyeu, Changing Practices of School Leadership in Taiwan: Evolving Education Reforms, This book casts a refreshingly new light on current literature on school leadership, which has predominantly been viewed through Western lenses. Accordingly, key concepts and theories on leadership and school leadership have primarily been generated from thinking and research in the Western sphere. This is problematic, considering the fact that the leadership concept or construct, and its practices, are significantly influenced and shaped by contexts, and even situations. However, there are various contextual conditions and forces that can separately or collectively affect how school leadership is understood and practiced, including social, cultural, historical, geographical, economic and political conditions., Springer Nature Singapore Pte Ltd.
    2019邱惟真, 生命實驗室(用不同眼光看世界的練習), , 衛生福利部
    2019邱惟真, 看看電影、說說自己(同理心訓練), 提供從事兒童及少年性剝削防制工作者，有關行為人輔導之教材。, 衛生福利部
    2017紀舜傑, 政治議題之未來分析, , 淡江大學未來學研究所
    2016潘慧玲, 十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備手冊, 本書《十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備》以協助十二年國教普通高中課綱之推動，從學校端的角度分別從課程理念篇、課程發展篇及課務運作篇中，闡述課綱設計的理念與以素養為導向發展的重點，並導引學校進行課程規劃及課務運作等層面的準備，也提供相關的案例與建議，以協助普通型高中學校因應十二年國民基本教育課程綱要之實施。, 國家教育研究院
    2015潘慧玲, 論析學習領導概念的發展, , 五南圖書出版
    2008潘慧玲; 楊錦心; 高新建; 郭昭佑; 黃馨慧; 江惠真, 高職及綜合高中學校本位課程評鑑指標之建構, 課程評鑑不只是課程學者關切的研究領域，更是各級學校課程改革實施之樞紐，關係課改的成敗至巨。本書內容包含有理念和方法的分析、反省，其中重新檢討泰勒課程評鑑理念，討論較受忽視的利害關係人評鑑及實用導向評鑑，對於課程評鑑的利用與類推，亦提出了新的觀點。本書尚包含課程評鑑在教育實務上的運用，從小學到大學、從學校到地方層級，都有實例的研究和專論。, 五南圖書出版
    2008潘慧玲; 張德銳; 張新仁, 臺灣中小學教師評鑑/專業標準之建構：成果篇, 本書集結不同大學學者以群策群力方式完成，是一本具有國際視野，又具有本土關懷的書籍。書中先鋪陳教師評鑑的理論與研究基礎，進而探討美國、英國、澳洲、日本及臺灣的教師評鑑方案，最後則呈現本土建構的中小學教師評鑑/專業標準，對於國內教師評鑑的實施與教師專業的提升有其重要貢獻。, 國立臺灣師範大學教育評鑑與發展研究中心
    2008潘慧玲, 緒論, 本書集結不同大學學者以群策群力方式完成，是一本具有國際視野，又具有本土關懷的書籍。書中先鋪陳教師評鑑的理論與研究基礎，進而探討美國、英國、澳洲、日本及臺灣的教師評鑑方案，最後則呈現本土建構的中小學教師評鑑/專業標準，對於國內教師評鑑的實施與教師專業的提升有其重要貢獻。, 國立臺灣師範大學教育評鑑與發展研究中心
    2003潘慧玲, 緒論：轉變中的教育研究觀點, , 高等教育出版公司
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    更新日期 : 2025/10/03