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    年度書名
    2009黃儒傑, 因應弱勢學生學習需要的教材設計初探, , 臺北市：師大書苑公司
    2008賴婷鈴; Lai, Ting-ling; Land, Susan M., Supporting Reflection in Online Learning Environments, Reflection is essential to deep learning and problem solving. From a socio-cultural perspective, reflection is developed through social interaction and semiotic mediation (Vygotsky, 1978; Wells, 1999). To reflect, students need to be given opportunities to review their own and others’ mental processes and to use techniques such as writing or verbal reports to organize and revise thoughts (Cobb, Boufi, McClain, & Whitenack, 1997). This paper reviews strategies for supporting reflection in online environments, primarily focusing on journaling / blogging and small group asynchronous discussion. We discuss how these strategies support reflection, and survey studies that investigate the effectives of the two strategies. We also provide suggestions for guidance and evaluation of reflection with online learning environments., Boston, MA : Springer-Verlag US
    2007紀舜傑, 環境議題論述的歷史進展與脈絡, , 臺北縣淡水鎮：淡江大學未來學研究所
    2007紀舜傑, 環境正義與永續社會, , 臺北縣淡水鎮：淡江大學未來學研究所
    2006何俐安; 馮國鈞, 組織導入數位學習—如何踏出成功的第一步, , 臺北市：行政院人事行政局地方行政研習中心
    2006何俐安, 探討人力資源發展成果－談組織鑑教育訓練之模式, , 臺北市：行政院人事行政局地方行政研習中心
    2006何俐安, 網路輔助企業教育訓練與發展, , 臺北市：中華民國空中教育學會
    2006何俐安, 績效與學習的理論與實務：個人、團體及組織學習的環境與方法之探討, , 臺北市：華泰文化事業公司
    2005紀舜傑, 遷都議題的環境觀點, , 臺北市：國家展望文教基金會
    2005鄧建邦, 中國大陸台商的他者處境與認同衝突, , 臺北縣淡水鎮 : 淡江大學
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    更新日期 : 2025/10/03