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  1. 首頁
  2. 學術成果
  3. 期刊論文
    年度111
    等級SCISSCI
    論文名稱Assessing the effects of flow, social interaction, and engagement on students’ gamified learning: A mediation analysis
    全部作者Chih-Hung Chung; Hui-Ling Wendy Pan
    卷數Sustainability, 15(2), 983
    ISSN(ISBN)2071-1050
    使用語言英文
    備註期刊論文
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    更新日期 : 2025/03/28